7月11日，清华大学MEM教育中心圆满完成2024级MEM学生的院系分流工作。通过“预选问卷+三阶段志愿匹配”的双向选择机制，358名MEM学生实现了精准分流，顺利实现了教育资源与学生发展需求的最优配置。

院系分流是清华MEM培养的核心环节。MEM教育中心充分发挥清华大学多学科交叉优势，整合16个培养院系的优质教育资源，构建了具有特色的“1+ X”培养体系。新生入学后，第一学年统一由MEM教育中心管理，第一学年结束后，学生根据职业发展规划与研究方向，通过双向选择机制进入相关专业院系深造。这一设计既保证了基础教育的统一性，又实现了专业培养的个性化，既尊重学生主体选择权，又发挥院系培养特色，真正实现了因材施教。

院系分流工作呈现出三大亮点：一是动态调整机制。通过预选问卷大数据分析，MEM管理委员会实时调整培养院系接收名额，确保资源配置与需求同步；二是三阶段匹配流程。采用“志愿优先、分批处理”的原则，通过三轮精准匹配，既满足学生意愿选择，又保障较高的分流成功率；三是多维评估体系。院系不仅考察学生成绩，更注重论文选题与职业规划的匹配度，实现人才培养与行业需求的无缝对接。数据显示，358名学生全部分流成功，其中第一志愿满足率达82%，充分证明了该机制的科学性和有效性。

分流学生将于9月份正式进入培养院系开始专业课程学习和研究。这一工作机制将持续优化，为服务国家战略需求培养更多卓越工程管理人才。